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教育部推二技（2+i）產學合作國際專班，由讀畢印尼三專學生來台讀二技產學專班，科大校長都表示肯定，學生先經由印尼方篩選，素質較佳，未來可望成為最佳招生利器。但因為計畫第一年不收學雜費，盼教育部的補助能長期穩定。教育部技職司長楊玉惠表示，2+i與四技產學班的主要不同點，學生來源是由印尼官方協助甄選優秀學生，修業年限為2年至2.5年，在學校的課程為三學期，至廠商實習為一學期至二學期，名額依照實際核班而定。實習及工讀規定與一般產學專班相同。. } }); } 107學年度試辦2+i，已有四校開班四班，來台註冊入學88人。108學年度研擬繼續年菜開賣擴大推動。楊玉惠說，107學年度第二學期是2+i產學專班第一批學生入學，學生程度非常好，英文能力相當強，入學後多校發現學生的學習能力及態度皆相當優秀，多有讚譽。印尼希望我方大學可提供優秀學生一年的獎學金，學校如願意提供，可向教育部提開班計畫。印尼政府同意提供獲錄取學生國際單程機票1000萬印尼盾生活費（約新台幣2萬1600元）。龍華科大校長葛自祥表示，2+i計畫因是政府對政府合作主導，學生先經由印尼方篩選，程度可望較高，學習動機應該較強，可排除只想來打工的學生。各校不必單獨招生，採聯合招生方式，各校招生條件較易一致，不會演變成紅海競爭。另亦可排除仲介從中介入的機會。葛自祥說，2+i計畫第一年各校皆不收學雜費，期待教年菜盒育部的補助政策，一定要穩定，方有助於計畫長期穩定開展。計畫品質應較易掌握，是一項學校可以找到優質生源，企業可以獲得部分人力，又能經由教育助益外交，值得期待的計畫。正修科大副校長鄭舜仁表示，2+i的學生程度跟四年制國際產學專班，是天跟地的差別，四技產學專班的外籍生較像烏合之眾。2+i的學生優秀，素質好。107學年度正修錄取26個學生，從400多人中篩出68人，40人備取。明新科技大學國際長廖信德表示，過去的爭議，主要是招生端的問題，新南向產學合作國際專班，是學校自己到當地高中直接招生，招生來源比較參差不齊，政府也比較不容易管理。2+i是政府對政府，由雙方官方接觸，招生預購年菜上相對比較過年圍爐單純，學校也不需要去當地招生，純粹就是去面試。印尼政府也希望利用台灣的新南向政策，幫他們國家培育人才。健行科大國際合作處處長彭椏富說，平均來看，比學校自己去招的學生更優秀。
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